El Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla representa, desde su fundación en 1982, a más de 60.000 estudiantes.
40 años después, se presenta el programa de la candidatura “Avanza” a la Delegación del CADUS, con unas líneas de acción concisas y estructuradas en diferentes áreas desde las que trabajar por una mejora del panorama universitario actual y de la situación académica y social de los estudiantes, publicitando las acciones del CADUS a todo el estudiantado de la Universidad de Sevilla.
Alfonso Campuzano Jiménez
Delegado CADUS
| Aumentar los créditos reconocidos por la representación estudiantil y ampliar a aquellos cargos que aún no los tengan | |
| Ampliar de 6 a 12 créditos de libre configuración | |
| Realizar un estudio sobre la transición ecológica y las medidas que debería tomar la Universidad | |
| Velar por los intereses del estudiantado en el Estatuto del Becario | |
| Velar por que la implementación de la compensatoria sea efectiva | |
| Crear informes de evaluación continua |
Karina Landivar Zambrana
Vicedelegada de Política Universitaria
Enrique Martínez Calvo
Vicedelegado de Planificación Académica
Inmaculada López León
Vicedelagada de Incidencias
| Promover la mejora del “exponUS" para que tenga consecuencias reales para el profesorado, tal como un Proceso Mistral | |
| Estandarizar el proceso de emisión, recepción y trámite de incidencias que llegan al CADUS a la vez que desarrollar protocolos de actuación y solución |
Clara Nieto Castro
Vicedelegada de Relaciones Institucionales y Garantía de Calidad
| Promover la mejora del “exponUS" para que tenga consecuencias reales para el profesorado, tal como un Proceso Mistral | |
| Estudiar la calidad de los grados de la US, haciendo hincapié en los dobles grados, y la posibilidad de ampliar el mapa de titulaciones | |
| Mantener relaciones con el Ayuntamiento y trabajar activamente en ACUA, CREUP y CEUNE en distintas materias, como los precios públicos junto a ACUA | |
| Involucrar más la representación sectorial en el CADUS, contactando con los miembros y trabajando con sus propuestas | |
| Ser la representación de la US en Ulysseus como Máximo Órgano de Representación Estudiantil | |
| Realizar informes de evaluación continua |
Gara Pujol Escot
Vicedelegada de Recursos Académicos
| Convertir la Salud Mental en una prioridad para la Universidad y aumentar el número de psicólogos en el Gabinete | |
| Animar a las Delegaciones a presentar resoluciones de asuntos respectivos a sus grados, como los trabajados en sus sectoriales | |
| Elaborar y distribuir un manual con recomendaciones y consejos para llevar una Delegación | |
| Involucrar más la representación sectorial en el CADUS, contactando con los miembros y trabajando con sus propuestas | |
| Crear vías de comunicación rápidas y efectivas entre las Delegaciones y la Delegación del CADUS | |
| Mejorar las relaciones entre las Delegaciones potenciando la convivencia para conseguir un Pleno unido | |
| Formar constantemente con microcursos a representantes estudiantiles para así obtener una mejor representación | |
| Implementar ayudas o mecanismos de préstamos para el material necesario para centros que lo necesiten, como BBAA y Arquitectura | |
| Crear el proyecto "Observatorio de Representación Estudiantil de la US", en el que recopilar información sobre nuestra Universidad que podamos usar a nuestro favor |
Lorena Villalba Gómez
Vicedelegada de Dirección de Comunicación
| Participar en las nuevas campañas de comunicación de la US | |
| Comunicar becas y actividades culturales de interés así como fomentar la participación en ellas | |
| Trabajar con las Delegaciones para aprovechar sus canales de difusión y tener mayor visibilidad | |
| Crear un Gabinete de Comunicación que dirija esta labor y ofrezca Becas de Formación por ella | |
| Interactuar constantemente en nuestras redes sociales directamente con el estudiantado y poder resolver consultas y dudas | |
| Trabajar junto a la US para mejorar la divulgación y promoción de la universidad a nivel nacional en medios digitales como Youtube, Instagram y TikTok |
Raquel Ortiz Martínez
Vicedelegada de Atención al Estudiante
| Informar de los derechos y libertades del estudiantado con campañas en RRSS, por ejemplo, sobre los cambios con la LOSU | |
| Interactuar constantemente en nuestras redes sociales directamente con el estudiantado y poder resolver consultas y dudas |
Nuria Catalán Morera
Vicedelegada de Diseño de Contenido
Nicolás Tejada Cuadrado
Vicedelegado de Dirección de Gabinete
| Luchar por una mayor financiación para las Delegaciones tanto de Centro como la del CADUS, ya sea desde los propios centros o por partidas específicas del Vicerrectorado de Estudiantes | |
| Procurar que la documentación relativa a cada Pleno se suba con la convocatoria de este | |
| Cambiar las dinámicas del Pleno para enfocarlo en las Delegaciones y el debate | |
| Ofrecer ayuda y coordinar si es necesario a las personas Dinamizadoras y a las encargadas de las Aulas de Deportes |
Daniel Martín Peña
Vicedelegado de Gerencia
| Luchar por una mayor financiación para las Delegaciones tanto de Centro como la del CADUS, ya sea desde los propios centros o por partidas específicas del Vicerrectorado de Estudiantes |
Lucía Domínguez García
Vicedelegada de Vida Universitaria
| Trabajar en un nuevo Reglamento de Asociaciones Universitarias | |
| Crear la Casa del Estudiante para potenciar la vida universitaria | |
| Colaborar con asociaciones y entidades dedicadas al movimiento estudiantil | |
| Organizar una feria en la que estudiantes y asociaciones puedan promocionar y vender su arte, y una jornada de intercambio cultural y de lenguas | |
| Realizar un estudio sobre la transición ecológica y las medidas que debería tomar la Universidad | |
| Movilizar a la Coordinadora Universitaria de las Aulas de Cultura y administrarlas para ofertar lo que requiera el estudiantado | |
| Actualización del Plan de Participación Estudiantil para que permita incorporar actividades nuevas continuamente y adaptarse a la demanda |
Alejandro Alcántara Rodríguez
Vicedelegado de Encaje Normativo
| Velar por una buena implementación de la LOSU en los estatutos de la US y luchar por una normativa que favorezca en derechos y libertades al estudiantado | |
| Elaborar informes ejecutivos sobre los reglamentos de nuestra Universidad, por ejemplo Reglamento General de Estudiantes, Normativa Reguladora de Evaluación y Calificación... | |
| Aprobación, elaboración o reforma de normativas como: Reglamento de la EFREUS | |
| Reglamento de Consejo de Estudiantes de Centro | |
| Luchar por una normativa que favorezca en derechos y libertades al estudiantado |
Adam Ali Rahali
Vicedelegado de Atención al Estudiante
| Interactuar constantemente en nuestras redes sociales directamente con el estudiantado y poder resolver consultas y dudas |
María José Balme Hidalgo
Vicedelegada de Actividades y Eventos
| Revisar y ampliar el Plan de Orientación y Acción Tutorial para un mejor funcionamiento de la tutorización en los centros | |
| Colaborar con asociaciones y entidades dedicadas al movimiento estudiantil | |
| Organizar una feria en la que estudiantes y asociaciones puedan promocionar y vender su arte, y una jornada de intercambio cultural y de lenguas | |
| Presionar para la aprobación del Protocolo de cambio de nombre para las personas trans | |
| Formar constantemente con microcursos a representantes estudiantiles para así obtener una mejor representación |
Guillermo Martín López
Vicedelegado de Accesibilidad y Discapacidad
| Crear normativa para la atención académica al estudiante con discapacidad | |
| Revisar el programa de acompañamiento de servicios para personas con discapacidad | |
| Promover una mayor seguridad y vigilancia en los campus, prestando especial atención a grupos que no tienen permitido el acceso |
Pablo Medinilla Mejías
Vicedelegado de Transparencia y web
| Crear una Guía de preguntas frecuentes en la web orientadas a las Delegaciones y el estudiantado | |
| Mantener la transparencia mediante la web y el canal de Telegram, además de las RRSS |
Andrea Pintor Velázquez
Vicedelegada de Igualdad y Cooperación al Desarrollo
| Actualizar el protocolo antiacoso e incluir a estudiantes formados en materia de igualdad en las comisiones |